Étiquette : AIR

  • Partenariat renouvelé avec l’UNAPEI en 2025

    Partenariat renouvelé avec l’UNAPEI en 2025

    AIR a renouvelé son accord-cadre avec la fédération UNAPEI pour 2025.

    L’Unapei regroupe 330 associations de parents et amis de personnes en situation de handicap intellectuel. Ces associations sont réparties sur l’ensemble du territoire national et gèrent plus de 3 300 établissements spécialisés.
    La société coopérative d’intérêts collectifs Action Information Recherche (AIR) a pour objet d’assurer par tous moyens la relation d’aide et l’information sur le handicap et le vieillissement.
    L’Unapei et AIR se sont rapprochées en 2021 afin de valoriser les services du logiciel Airmes aux associations et établissements affiliés à l’Unapei et ont conclu un partenariat durable.

    Ce partenariat nous donne accès à l’ensemble du réseau UNAPEI et nous identifie en tant que partenaires privilégiés par l’UNAPEI à travers une communication large.

    En retour, nous garantissons des tarifs privilégiés pour les ESSMS du réseau :

    • 8% de remise sur le coût pédagogique des formations cœur de métier en INTRA ou en e-learning
    • 2 places achetées = 1 place offerte sur les colloques
    • les meilleures offres sur le logiciel Airmes
  • Association « Une Main Pour Tous » : une évaluation de la qualité bien préparée avec AIR

    Association « Une Main Pour Tous » : une évaluation de la qualité bien préparée avec AIR

    Monsieur Philippe Sanchez, directeur de l’Association pour la Protection Juridique des Majeurs “Une Main Pour Tous”, a sollicité une formation avec AIR pour préparer la première évaluation de la qualité de son ESSMS. Cette démarche a été accompagnée par Monsieur Yann Rondot, responsable des évaluations et formateur métier chez AIR. Satisfait et enthousiaste, M. Sanchez nous a parlé de son expérience positive et de l’évaluation concluante qui s’en est suivie.

    Comment s’est passée votre évaluation blanche avec AIR ?

    Notre formation s’est très bien passée. M. Rondot, notre formateur, connaît très bien notre métier de la protection des majeurs car il y a travaillé pendant des années [ndlr : M. Yann Rondot a notamment été chef de service tutélaire et délégué mandataire judiciaire à la protection des majeurs pendant plus de 15 ans, avant de devenir formateur et responsable des évaluations chez AIR.] Il a su adapter son langage à notre secteur, il a donné des exemples concrets issus du quotidien. Par ailleurs, nous ne connaissions pas les critères attendus car il s’agissait de notre première évaluation. Nous avions donc besoin d’un accompagnement adapté et d’un organisme compétent pour nous guider efficacement.

    Qu’avez-vous particulièrement apprécié ?

    Nous avons profité de cette préparation à l’évaluation pour former sur les droits fondamentaux des personnes et sur la bientraitance. En tout, nous avons effectué 7 journées de formation. En plus d’être un excellent formateur et évaluateur, M. Rondot nous a fait prendre conscience que l’évaluation n’était pas une fin en soi, mais un levier d’amélioration continue des pratiques. Globalement, je trouve également que les formations font du bien aux équipes : on revoit les bases, on se questionne, on évolue, on réfléchit aux sujets qui animent le secteur en ce moment et on progresse ensemble.

    Comment s’est passée votre évaluation ensuite ?

    Cette préparation minutieuse a porté ses fruits : nous avons été si bien préparés, que notre évaluation de la qualité était très fluide ! Le cabinet évaluateur nous a attribué une excellente notation.

    Un pré-rapport d’évaluation a été analysé avec M. Rondot, permettant de co-construire un plan d’actions. Etant donné la réglementation stricte de notre métier, nous avons prévu de renforcer nos procédures et d’approfondir certains aspects métiers.

    Pensez-vous faire appel à nouveau à AIR ?

    Oui, nous souhaitons aller plus loin encore dans l’accompagnement des personnes. Nous souhaitons explorer de nouvelles thématiques comme l’autodétermination ou l’éthique par exemple. Les formations permettent de consolider l’équipe et avec des experts comme M. Rondot chez AIR, nous sommes assurés de répondre aux attentes du secteur.


    Zoom sur L’association “Une Main Pour Tous” : 

    L’Association pour la Protection Juridique des Majeurs “Une Main Pour Tous” est située à Cernay (68), en Alsace. Association de protection juridique, “Une Main Pour Tous” a pour mission d’assurer la protection, au sens juridique, des personnes majeures dans leur intérêt et pour la sauvegarde de leurs biens. Elle a été mandatée par différents tribunaux d’instance pour assurer la protection juridique des personnes accueillies dans différents établissements médico-sociaux ou vivant en milieu ordinaire. L’association assure le suivi de 350 usagers et se compose de 8 mandataires judiciaires à la protection des majeurs.


    Rédactrice : Lucille Blondé ; Relecture : Philippe Sanchez

  • [POURVU] Fiche de poste : Chargé de formation (H/F)

    La coopérative Action Information Recherche (AIR) recrute un(e)
    Chargé(e) de formation (H/F)
    Le poste est à pourvoir à Besançon, dans le Doubs (25)

    Le pôle Formation dédié au logiciel médico-social Airmes a pour missions d’organiser et mettre en œuvre les formations au sein des structures clientes.
    Sous la responsabilité du responsable de la formation au logiciel, vous êtes l’interlocuteur privilégié des clients Airmes pour les accompagner dans leur processus de déploiement et de formation.

    Vous avez pour missions de :
    Organisation administrative des formations à destination du client :

    • Identifier les besoins des clients et répondre à leur demande de projet de formation en e-learning, visioconférence et présentiel ainsi que planifier les dates de formation en respectant les souhaits de la structure et les disponibilités et compétences des formateurs et formatrices. – Les programmes pédagogiques de formation peuvent être définis de manière personnalisés en fonction des besoins réels du clients en lien avec la responsable de formation.
    • Organiser et suivre le processus administratif des formations en lien avec le client en répondant aux normes de la certification Qualiopi et aux exigences de qualité de l’organisme de formation :
      • contractualisation du plan de formation, du devis et de la convention de formation à destination du client
      • envoi des convocations aux stagiaires
      • préparation des documents à destination des formateurs
      • traitement des retours de formation (évaluation des stagiaires, émargements et certificats de réalisation)
    • Vérifier que les structures clientes aient toutes les informations en leur possession et conformément au référentiel qualité des organismes de formation (programme, matériel, horaires…)
    • Participer activement à la procédure qualité de l’organisme de formation et son amélioration continue.

    Organisation administrative des formations à destination des formateurs :

    • Attribuer la formation au formateur pressenti – en veillant à répartir la charge de travail de manière équitable entre les formateurs, la répartition doit aussi prendre en compte les contraintes personnelles et structurelles de l’’équipe
    • Faire le lien entre la structure médico-sociale et le formateur
    • Accompagner le formateur dans la mise en place de sa formation et de ses documents pédagogiques et la résolution des problématiques rencontrées.

    Organisation administrative des formations à destination des autres pôles en interne :

    • Faire le lien avec les autres pôles en interne pour le lancement des tâches associées (organisation logistique, comptabilité, déploiement et coopération)
    • Traduire les besoins recueillis lors des journées de paramétrage
    • Transmettre les informations nécessaires au service déploiement dédié à la création des plateformes personnalisées du logiciel Airmes pour le client
    • Transmettre les informations de facturation au service comptabilité
    • Faire le lien avec les bons interlocuteurs en fonction des questions des clients

    Assurer l’accueil physique et téléphonique :

    • Accueillir et orienter efficacement tout type d’interlocuteur vers les différents services de la coopérative lors des permanences téléphoniques
    • Capter et filtrer les informations de premier niveau
    • Adopter les bonnes attitudes pour communiquer efficacement au téléphone

    Dans un environnement en perpétuelle évolution et au fur et à mesure de la croissance de la coopérative, vos missions seront potentiellement amenées à évoluer vers des responsabilités managériales.

    Profil recherché pour le poste :
    ● Rigueur et réactivité
    ● Esprit d’équipe
    ● Gestion du stress et des imprévus
    ● Adaptabilité
    ● Outils bureautiques
    ● Capacité de synthèse et d’analyse
    ● Autonomie
    ● Expression écrite et orale

    Une expérience professionnelle dans le domaine de la formation et/ou du médico-social est un plus.
    Type de contrat : CDI 35h
    Date prévue d’embauche : 15 janvier 2025
    Rémunération : 1 950 € BRUT mensuel, intéressement, tickets restaurant, mutuelle prise en charge à 100%, et primes éventuelles

    Pour postuler, merci d’envoyer votre candidature à marie.noris@airmes.eu


    Notre organisation en quelques mots
    Fondée en 1985, l’Association Information Recherche – transformée en Action Information Recherche depuis septembre 2021 – est une Société Coopérative à Intérêt Collectif (SCIC) ayant pour objet de favoriser par tout moyen la relation d’aide, l’information et la recherche sur le handicap et le vieillissement.
    Véritable Centre Ressources au service des personnes en situation de handicap et vieillissantes, AIR développe/propose :

    • Formations à destination des professionnels des structures médico-sociales et sociales, avec plus de 4300 heures de formation par an
    • Edition du logiciel du Dossier Usager Informatisé AIRMES, conforme aux directives de la CNSA et de l’Agence du Numérique en Santé, utilisé par plus de 700 structures en France, Belgique et Suisse
    • Evaluations de la qualité des ESSMS (agrément par la HAS)
    • Développement, Audit et Conseil auprès d’ESSMS
    • Interventions ponctuelles sur site (conférence, intervention-débat)
    • Travaux de Recherches-actions et Colloques
    • Consultations-Concertations
    • Centre Ressources
  • RÉSERVEZ LES DATES ! AIR fête ses 40 ans les 30 septembre et 1er octobre 2025

    RÉSERVEZ LES DATES ! AIR fête ses 40 ans les 30 septembre et 1er octobre 2025


    AIR a été créée en 1985 par le Docteur Monique Martinet, neurologue, psychiatre et pédiatre, et Jean-Marie Blanc, éducateur spécialisé. D’abord association, devenue Société Coopérative d’Intérêts Collectifs (SCIC) depuis 2021, AIR a toujours pour objectif de favoriser par tout moyen la relation d’aide, l’information et la recherche sur le handicap, le vieillissement et de façon plus large, la vulnérabilité.

    En 2025, AIR célèbre ses 40 ans ! Un événement festif et réflexif qui réunira pendant 2 jours les personnes en situation de handicap accompagnées par AIR, leurs familles, les partenaires, les clients, les experts et les salariés de AIR .

    Au programme : Colloque et Forum

    • mardi 30 septembre 2025
      matinée plénière : Les Troubles du NeuroDéveloppement : Définition, diagnostic, bilan et accompagnement.
      après-midi forum : Ateliers sur le thème du colloque. En parallèle, nous vous attendons nombreux sur nos stands pour découvrir nos partenaires, échanger avec les bénéficiaires et revivre ensemble quatre décennies d’actions coopératives.
    • mercredi 1er octobre 2025
      matin – AIR et le numérique : conférence et ateliers

    Une soirée festive se déroulera le mardi 30 septembre afin de célébrer l’anniversaire de AIR, son parcours fondé sur la solidarité, le partage et l’engagement, l’occasion de remercier tous les acteurs de cette réussite.

    L’ensemble de l’événement se déroule là où AIR a été fondée : à Besançon, dans le Doubs (25).

    Une invitation détaillée vous sera envoyée prochainement. D’ici là, vous pouvez déjà réserver les dates !


    Rédaction : Lucille Blondé

  • AIR vous accompagne à préparer votre Évaluation de la qualité de votre ESSMS

    AIR vous accompagne à préparer votre Évaluation de la qualité de votre ESSMS

    AIR – Action Information Recherche, organisme autorisé pour l’évaluation des ESSMS par l’HAS, vous propose une formation certifiée Qualiopi pour préparer votre prochaine évaluation. Zoom sur ce dispositif.

    AIR a la particularité d’être à la fois :

    • Organisme évaluateur de la qualité autorisé pour l’évaluation des ESSMS par l’HAS
    • et Organisme de formation certifié Qualiopi

    À ce titre, AIR bénéficie d’une double expertise vous garantissant :

    • les compétences des évaluateurs mandatés par AIR
    • la formation des évaluateurs par AIR
    • la qualité de la formation
    • des techniques pédagogiques innovantes

    Objectifs de la formation

    • Se préparer à la visite d’Évaluation de la qualité
    • Associer l’ensemble des professionnels à la démarche d’Évaluation de la HAS
    • Co-construire ensemble un plan d’amélioration de la qualité de l’accompagnement au regard des résultats de l’auto-évaluation

    Pourquoi se préparer à l’évaluation❓

    4 enjeux principaux :

    1. Répondre aux obligations réglementaires
    2. Permettre à la personne accompagnée d’être actrice de son parcours
    3. Renforcer la dynamique qualité au sein de votre ESSMS
    4. Promouvoir une démarche porteuse de sens pour votre ESSMS et vos professionnels

    Comment se préparer à l’évaluation ? 🎯

    4 engagements à atteindre :

    1. Comprendre et maîtriser la démarche d’évaluation de la HAS
    2. Connaître et maîtriser la méthodologie de l’évaluation
    3. Analyser, repérer les axes forts et les axes d’amélioration
    4. Construire le plan d’amélioration de la qualité au regard des axes d’amélioration repérés

    Comment se déroule la formation ? 🪜

    3 étapes distinctes :

    1. Temps de formation fondamentale sur la méthode d’Evaluation de la HAS
    2. Temps d’accompagnement à l’auto-évaluation
    3. Temps de co-construction du plan d’amélioration de la qualité (actions)

    Déroulé de l’accompagnement 📅

    2 jours sur site avec 2 évaluateurs qui permettent de rencontrer :

    • l’équipe de direction – qualité
    • une personne accompagnée
    • un professionnel référent de la personne accompagnée
    • des professionnels de l’accompagnement au quotidien
    • des professionnels concernés dans la gouvernance
    • des membres du CVS

    Prix 🪙

    Le coût pédagogique est de 1060 € par jour de formation

    Toutes nos formations sont certifiées Qualiopi, ce qui vous garantit la prise en charge des coûts pédagogiques par votre OPCO !


    Contactez-nous : formation@airhandicap.org – 03 81 50 06 90

  • Les Jeux Paralympiques, un esprit d’inclusion

    Les Jeux Paralympiques, un esprit d’inclusion

    La pause olympique s’est terminée ce mercredi 28 août avec la cérémonie d’ouverture des jeux paralympiques. Un spectacle émouvant, tant sur le plan artistique que sur le message qu’il porte : symbole d’inclusion et d’ouverture à la différence, les jeux paralympiques nous montrent un esprit de détermination exceptionnel. En termes de chiffres, ce sont 4400 athlètes en situation de handicap, 170 nations représentées, 549 épreuves sportives et 22 sports.

    Un été sportif

    Les premiers jeux paralympiques se sont joués à l’été 1960 à Rome. Les athlètes étaient alors 400, pour 8 jours de compétition. Ces Jeux étaient destinés à réhabiliter par la pratique physique des victimes et anciens combattants de la Seconde Guerre mondiale devenus paraplégiques. C’est Ludwig Guttmann, médecin neurologue allemand ayant fuit l’Allemagne nazie, qui a eu l’idée d’organiser dès 1948 une compétition sur le terrain de l’hôpital de Stoke Mandeville (près de Londres). Depuis, les jeux paralympiques se sont démocratisés et ont intégré le comité olympique. Ils se jouent toujours quelques semaines après la fin des Jeux Olympiques.

    Et aujourd’hui ?

    Symbole d’inclusion et de solidarité, les jeux paralympiques participent à la démocratisation de ces sports parfois méconnus. S’ils bénéficient d’une couverture médiatique importante et bienvenue pendant cette période, nous relevons l’exclusion de certains handicaps mentaux, comme la trisomie 21 ou les troubles du spectre autistique parmi les athlètes. En effet, seules 3 disciplines sont ouvertes aux déficients intellectuels : la natation, l’athlétisme et le tennis de table. Les Jeux sont ouverts aux personnes dont le QI est mesuré à moins de 18 ans et fait 70 et moins.
    Il faut également noter que le nombre de jours est plus limité et que les épreuves sont moins nombreuses.


    Rédaction : Lucille Blondé

  • Les catalogues 2025

    Les catalogues 2025

    Les catalogues 2025 sont parus ! 2025 marque l’année de nos 40 ans d’existence et sont donc une édition spéciale. Effectués en un temps record, ils ont été envoyés à 8 408 établissements et services sociaux et médico-sociaux en France.

    Deux catalogues pour des structures différentes

    Pourquoi y a-t-il deux catalogues différents ? Le catalogue avec fond vert ci-dessous s’adresse aux professionnels travaillant avec des personnes handicapées, adultes et enfants. Le catalogue avec fond orange à droite s’adresse aux professionnels travaillant en MECS, DITEP et dans la Protection de l’enfance.

    Vous pouvez retrouver tous les thèmes des deux catalogues sur le site internet :

    2025, année des 40 ans

    2025 marque également la parution d’une « édition spéciale » puisque nous fêterons nos 40 ans d’existence ! En effet, AIR organise un colloque sur l’alimentation le 9 octobre 2025 à Besançon, ainsi qu’une conférence sur la e-santé le lendemain. Une fête où seront conviés tous nos partenaires, clients, mais aussi les salariés, les formateurs, les bénévoles et toutes les personnes qui ont contribué au développement de AIR depuis des années.

    Plusieurs temps forts aux 4 coins de France seront organisés afin que chaque personne puisse célébrer avec nous cet anniversaire.

    Nous vous attendrons nombreux et nombreuses à cette occasion et vous souhaitons, une bonne rentrée 2024 en attendant !


    Rédaction : Lucille Blondé

  • Congrès des XXIIIèmes journées itinérantes francophones d’éthique des soins de santé

    Congrès des XXIIIèmes journées itinérantes francophones d’éthique des soins de santé

    AIR a communiqué au colloque international francophone organisé par le GEFERS les 23 et 24 mai 2024 à Louvain-la-Neuve en Belgique, sur le thème du choix des lieux de vie des personnes âgées. AIR a notamment présenté ses travaux autour du lieu de fin de vie des personnes atteintes de handicap sévère vieillissantes dans les Établissements Médico-Sociaux et l’enjeu du travail d’équipe et de la démarche palliative en faveur d’une culture de l’anticipation. Zoom sur cette intervention.

    Le choix des lieux de vie des personnes âgées

    Les XXIIIèmes journées itinérantes francophones d’éthique des soins de santé ont eu lieu les 23 et 24 mai 2024 à Louvain-la-Neuve en Belgique. Il s’agit d’un congrès international francophone valorisant les travaux sur l’éthique du soin. Le thème portait sur le choix des lieux de vie des personnes âgées : quel projet vous fait envie ? Organisées par le GEFERS – Groupe Francophone d’Etudes et de Formations en Éthique de la Relation de Service et de Soin – AIR a communiqué sur le lieu de fin de vie dans les établissements accueillant des personnes atteintes de handicap sévère vieillissantes et de l’enjeu du travail d’équipe et de la démarche palliative en faveur d’une culture de l’anticipation. Les conférencières étaient  : 

    • Florence Mathieu-Nicot, psychologue clinicienne au sein du CHU de Besançon, Equipe Mobile de Soins Palliatifs et Laboratoire de psychologie UR3188, Université de Franche-Comté et Chargée de recherche à AIR,
    • Aurore Pernin, responsable formation métier et formatrice notamment sur la fin de vie,
    • et Monique Martinet, Directrice générale déléguée de AIR, neurologue, psychiatre et pédiatre. 

    Une intervention à trois voix

    Cette intervention sur le lieu de fin de vie des personnes handicapées vieillissantes a été préparée à trois voix : 

    • Florence Mathieu-Nicot en tant que psychologue clinicienne et chercheuse à AIR qui constate que la démarche palliative est tardive dans ces établissements, 
    • Monique Martinet en tant qu’experte dans le champ du handicap et dans le diagnostic du handicap sévère, qui indique qu’au niveau clinique, les professionnels sont souvent confrontés à des limites,
    • et Aurore Pernin en tant que responsable formation métier chez AIR, qui constate que les professionnels manquent souvent de clés car il s’agit d’un sujet qui est peu, voire pas du tout abordé dans la formation initiale et dans la formation continue.

    Aujourd’hui, dans les MAS notamment où on accueille un public atteint de handicap sévère et vieillissant, les professionnels sont souvent pris de cours et ils sont confrontés à des situations nouvelles. Il s’agit de réalités qui sont peu anticipées” explique Florence Mathieu-Nicot. “Par ailleurs, les professionnels sont peu formés au questionnement du lieu du choix de fin de vie. Les professionnels sont peu préparés à l’évolution de leur accompagnement compte tenu du vieillissement des bénéficiaires. En effet, cela implique notamment des décès de plus en plus fréquents en MAS et donc un ajustement de positionnement, de pratiques professionnelles et une coordination de réseau à étoffer (notamment avec les HAD ou soins palliatifs)” ajoute Aurore Pernin. “La démarche palliative fait pourtant partie des critères d’évaluation des ESSMS” indique Monique Martinet.

    Que dit la législation ?

    La loi Claeys Léonetti n°2016-87 du 2 février 2016 créant de nouveaux droits en faveur des malades et des personnes en fin de vie. Cette loi conforte en effet la nécessité du droit d’accès pour tous aux soins palliatifs et à un accompagnement de fin de vie. Elle crée de nouveaux droits en faveur des malades et des personnes en fin de vie et ses décrets (notamment celui du 2 août 2016) régissent la fin de vie des personnes qui ne peuvent pas exprimer leur volonté dont les personnes polyhandicapées. 

    En savoir plus

    Cette loi s’inspire du rapport Jacob de 2013 sur l’accès aux soins des personnes polyhandicapées, qui préconise que ces dernières puissent recevoir les soins palliatifs dans leurs EMS : la personne polyhandicapée doit accéder aux soins sans “rupture d’accompagnement”

    Solutions et pistes de réflexions esquissées par AIR

    Florence a exprimé l’importance de l’interdisciplinarité et l’implication des familles dans ce processus et dans le parcours de la personne. Monique a rappelé que les choix de la personne, lorsqu’elle les a exprimés, devaient être respectés, mettant ainsi en œuvre la démarche d’autodétermination essentielle. Aurore a rappelé également l’enjeu de la formation pour les équipes qui interviennent autour de la personne en situation de handicap. “Ces trois visions complémentaires se répondent et se complètent pour avoir un point de vue global dans l’accompagnement” conclut Florence. Ce colloque a été l’occasion de rendre visibles les valeurs et le travail de recherche et de formation de AIR autour de la personne en situation de handicap et vieillissante. “En effet, AIR s’investit autour des enjeux éthiques relatifs au soin, à l’accompagnement des personnes mais également concernant les proches et les professionnels impliqués” ajoute-t-elle.

    À la suite de ce colloque, AIR va réaliser une production écrite beaucoup plus fournie que la présentation orale. Cela donnera lieu soit à un article dans une revue, soit dans une publication. 


    Florence Mathieu-Nicot s’est également associée à un poster et une communication sur le lieu de fin de vie des personnes âgées malades : place des proches et des professionnels dans le processus de choix. Portée par plusieurs professionnels du service de soins palliatifs du CHU de Besançon et l’Université de Franche-Comté à Besançon, cette communication est issue d’une recherche appelée “WheretoCare” : ce projet de recherche s’intéresse au choix de lieux de fin de vie pour des personnes atteintes de cancer en phase avancée. Par le biais d’entretiens à différents temps du parcours de soin des personnes, le poster fait état des conclusions et réflexions que cela amène.

    Florence a participé au comité scientifique de la recherche, à la méthodologie et à l’analyse.


    Rédaction : Lucille Blondé ; Relecture : Florence Mathieu-Nicot et Aurore Pernin

  • La PCH Enfant actualisée par AIR avec le soutien de la CNSA

    La PCH Enfant actualisée par AIR avec le soutien de la CNSA

    AIR a le soutien de la CNSA pour l’actualisation de l’”Outil d’aide à l’évaluation pour la Prestation de Compensation du Handicap Enfant” à destination des MDPH. Une belle reconnaissance des compétences et expertises de AIR dans le champ du handicap, qui poursuit le travail engagé en 2012 lors de la création de cet outil PCH Enfant par AIR, avec le soutien de la CNSA. Éclairage sur ce travail de recherche mené par notre coopérative en partenariat avec l’Université de Reims et avec le concours des MDPH.

    Ce travail fait suite à la Conférence nationale du handicap qui a eu lieu en février 2020. Elle préfigurait le décret n°2022-570 du 19 avril 2022 qui modifiait l’annexe 2-5 du CASF, et notamment : 

    • les activités à prendre en compte pour l’accès général à la PCH,
    • les domaines d’aide humaine.

    En effet, le décret a notamment introduit un nouveau domaine d’aide humaine, appelé le “soutien à l’autonomie”.

    Priorité de la CNSA, cette refonte a pour objet la “prise en compte de la situation et des besoins des personnes sourdes-aveugles (surdicécité) et des personnes vivant avec une altération des fonctions mentales, psychiques ou cognitives ou des troubles neurodéveloppementaux pour l’accès à la prestation du handicap”.

    Un partenariat avec d’autres acteurs

    Ce projet est mené par AIR, représenté par Monique Martinet, et il est effectué en partenariat avec le Laboratoire Universitaire C2S, Cognition, Santé et Société, Université de Reims Champagne-Ardenne, sous la responsabilité du Professeur Christelle Declercq. Un temps d’expérimentation de l’outil sera également effectué avec et par les MDPH.

    Nous pouvons également citer quelques uns de nos salariés et formateurs : 

    • Monique Martinet, directrice générale déléguée de AIR et neurologue, psychiatre et pédiatre ;
    • Magali Ngawa, neuropsychologue et psychologue du développement et formatrice métier ;
    • Marie-Céline Pister, neuropsychologue chez AIR ;
    • Florence Mathieu-Nicot, chargée de projets de recherche chez AIR, Psychologue clinicienne – Docteure en Psychologie clinique et psychopathologique ;
    • Elena Bayo, neuropsychologue et formatrice métier et AIRMES.

    Parmi nos partenaires, nous pouvons également citer : 

    • Didier Chapeau, consultant formateur et chargé de mission au sein de l’association Marie Moreau ;
    • Christophe Lefebvre, directeur général de l’association Marie Moreau.

    Méthodologie de l’actualisation de la PCH Enfant

    AIR a pour objectif de mettre à jour le guide de la PCH Enfant au regard des nouvelles données de la science et en apportant des repères pour la prise en compte des évolutions réglementaires traduites dans le décret n°2022-570 (cf paragraphe 1). Plusieurs étapes seront nécessaires pour mettre à jour l’outil : 

    • une étude théorique préalable sur les domaines de développement de l’enfant concernés, par des experts confirmés, présentée sous forme de support théorique, auteurs, niveau d’arbitrage, correspondance CIF et CIF-EA (enfants et adolescents) qui sera adaptée aux conditions réglementaires.
    • une grille de correspondance entre les étapes clés du développement et les âges afin d’établir les capacités fonctionnelles et les étapes de développement.

    Seront ainsi précisés pour chaque activité listée, la référence aux étapes de développement habituel d’un enfant, les âges où la cotation reste sans objet, les âges où l’activité est en cours d’acquisition et les âges où l’activité est acquise pour la plupart des enfants. Le niveau de difficulté fait référence à la réalisation de l’activité par une personne du même âge qui n’a pas de problème de santé. Il s’agit également d’apporter les éléments pour établir la cotation des actes essentiels, les besoins de surveillance régulière et les besoins de soutien à l’autonomie. 

    Les attendus à produire

    Il s’agit ainsi de mettre à jour : 

    • l’outil d’aide à l’évaluation pour la PCH de l’enfant
    • la grille d’évaluation
    • l’application en ligne
    • un document explicatif didactique concret et fonctionnel complémentaire aux outils

    💡Le saviez-vous ?

    Ce travail fait suite à un premier guide initié en 2012 par AIR, avec le soutien de la CNSA, apportant des repères sur l’attendu développemental des enfants au titre des différentes activités du référentiel pour l’accès à la prestation de compensation du handicap. Il s’agissait de la cotation de 19 activités listées dans le référentiel, afin d’établir une comparaison avec un enfant du même âge qui n’a pas de problème de santé et en référence aux étapes de développement habituel d’un enfant. 


    Rédaction : Lucille Blondé ; Relecture : Monique Martinet

  • AIR renouvelle sa certification Qualiopi avec succès

    AIR renouvelle sa certification Qualiopi avec succès

    AIR a passé son audit de renouvellement de la certification Qualiopi avec succès les 25 et 26 avril 2024 ! Quels sont les enjeux ? A quel référentiel fait-elle référence ? Quels sont les résultats de AIR ? Réponses et explications.

    Certification Qualiopi : enjeux et objectifs

    C’est un succès collectif qui s’est dessiné jeudi 25 et vendredi 26 avril 2024. Les quatre référentes qualité de AIR, Isabelle Cheviron, Amanda Hajdu, Marie Noris, Aurore Pernin, ainsi que Monique Martinet, Directrice Générale Déléguée, ont répondu aux questions de l’auditeur d’ICPF, organisme de certification des prestataires de formation. L’enjeu ? Renouveler la certification Qualiopi de l’organisme de formation AIR et ainsi rendre plus lisible l’offre de formation : auprès des apprenants, financeurs, institutions, commanditaires. Les commanditaires des formations peuvent ainsi se faire rembourser les frais pédagogiques par les opérateurs de compétences (OPCO), l’Etat, les régions, la Caisse des dépôts et consignations, France Travail ou l’Agefiph.

    L’auditeur qualité, le souligne : “la marque Qualiopi permet également de stimuler l’amélioration continue dans les organisations”. 

    A partir du 6 juillet, date de fin de validité de notre précédente certification Qualiopi, AIR sera donc titulaire pour la deuxième fois de la certification Qualiopi pour une durée de 3 ans. A mi-parcours, un audit de surveillance à distance viendra vérifier le bon respect et la bonne application du référentiel national qualité dans sa version en vigueur. 

    Le référentiel Qualiopi

    Un auditeur ne juge pas et ne donne pas de conseils. C’est la loi de l’auditeur Qualiopi avec laquelle est arrivé l’auditeur pour ICPF, qu’il a appliquée tout au long de l’audit de renouvellement de AIR.

    Qualiopi est une marque de certification qualité des prestataires de formation. Elle fait suite à la loi n°2018-771 du 5 septembre 2018 qui prévoit une obligation de certification, par un organisme tiers, des organismes réalisant des actions concourant au développement des compétences sur la base d’un référentiel national de certification. Organismes de formation, prestataires et formateurs indépendants sont donc concernés par la certification Qualiopi.

    💡 Zoom sur ICPF : ICPF est un organisme accrédité par le COFRAC (Comité français d’accréditation) sur la base du référentiel national qualité. 

    Le référentiel national qualité est organisé autour de 7 critères qualité : 

    1. Conditions d’information du public sur les prestations proposées, les délais pour y accéder et les résultats obtenus ;
    2. Identification précise des objectifs des prestations proposées et l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires, lors de la conception des prestations ;
    3. Adaptation aux publics bénéficiaires des prestations et des modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation mises en œuvre ;
    4. Adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement aux prestations mises en œuvre.
    5. Qualification et développement des connaissances et compétences des personnels chargés de mettre en œuvre les prestations ;
    6. Inscription et investissement du prestataire dans son environnement professionnel ;
    7. Recueil et prise en compte des appréciations et des réclamations formulées par les parties prenantes aux prestations délivrées.

    Pour chacun des 7 critères, le référentiel précise les indicateurs à mettre en œuvre, en fonction de la catégorie d’action concernée (action de formation, bilan de compétence, VAE, formation par apprentissage). 

    32 points sont décrits dans le guide du référentiel national qualité.

    Un audit qui fait grandir

    Installé face aux portraits des salariés et formateurs de AIR, l’auditeur a relevé les points forts de AIR :

    • très bon fonctionnement de l’organisme de formation
    • bonne organisation entre les équipes
    • personnes engagées

    Dans votre organisme, il y a une âme, on s’y sent bien” indique l’auditeur lors de son rapport d’évaluation final. 

    Après avoir remercié pour l’accueil et la collaboration des équipes auditées, l’auditeur s’est vu remercié pour ses qualités d’écoute. Sébastien Lecomte de conclure : “cet audit va permettre de grandir car on repart avec de vraies pistes d’amélioration”.


    Rédaction : Lucille Blondé ; Relecture : Monique Martinet