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  • AIR remporte une treizième place au Raid Handi-Forts 2024 !

    AIR remporte une treizième place au Raid Handi-Forts 2024 !

    Pour la troisième année consécutive, AIR a parrainé une équipe au Raid Handi-Forts le week-end des 4 et 5 mai 2024. Notre équipe qui était jumelée avec le Centre Omnisports Pierre Croppet est arrivée 13ème sur un total de 35 équipes !
    Retour sur cette expérience d’inclusivité unique en son genre, où personnes valides et personnes en situation de handicap se surpassent ensemble par le sport.

    Découvrez la galerie photo en fin d’article !

    Un défi sportif

    Le Raid Handi-Forts, c’est bien plus qu’un seul week-end dans l’année : depuis la réunion de présentation du Raid Handi-Forts au mois de mars, nos salariés participants, Maeva du service avant-vente et Gabriel du service accompagnement des utilisateurs à l’usage du logiciel Airmes, ont préparé cette épreuve en participant à toutes les activités proposées avant la manifestation. Ils ont ainsi pu découvrir le volley assis et le tir para-sportif, deux disciplines paralympiques qu’il sera possible de suivre cet été pendant les Jeux. Ils ont également pu se familiariser avec le kayak sur le canal d’Avanne et ont eu une formation à l’usage de la joëlette, une sorte de fauteuil roulant tout terrain tirée et poussée par deux personnes. Ces activités sont l’occasion de rencontrer les autres membres de l’équipe et de commencer à créer du lien avec celles et ceux qui partageront les joies et les peines pendant tout un week-end.

    C’est dans la fraîcheur matinale du mois de mai que commence le Raid. Alors que le soleil n’est levé que depuis une heure, les deux cents participants se réunissent sur le parking où les attend des bus de ville garés en ligne. C’est un impressionnant convoi qui se met en route et les amène sur la ligne de départ. Après un échauffement et la chorégraphie officielle de l’édition 2024, les équipes s’élancent une à une sur le parcours ponctué d’épreuves de 35 km en deux jours, dans la nature bisontine, l’occasion pour Maeva et Gabriel de découvrir des coins qu’ils ne connaissaient pas !

    Parmi les défis qu’ils ont relevé : jeux de mémoire, course d’orientation, jeux de culture générale, tir à l’arc, volley assis et tir para-sportif, para-escalade, para-athlétisme, gymkhana en kayak, escrime fauteuil, goalball, langue des signes, acrosport…

    Dimanche en fin d’après-midi, l’équipe atteint l’arrivée sous les applaudissements et les acclamations des familles venues profiter du village d’animation sur la Promenade Chamars et surtout de plusieurs de leurs collègues de AIR, un moment plein d’émotions qui récompense pleinement les efforts fournis et la météo capricieuse.

    Enfin, la journée se termine par le classement général et la remise des prix.
    Si l’an dernier, le premier prix était de pouvoir participer à la première édition du Raid Handi-Forts à Avignon, cette année, la Ville de Besançon offre des places pour aller assister aux Jeux Paralympiques, à Paris !
    L’équipe obtient fièrement une treizième place parmi les trente-cinq équipes en lice !

    Une aventure humaine

    L’objectif n’est pas d’être l’équipe la plus rapide mais celle qui remporte le plus de points sur les ateliers. Partant de ce postulat, nul besoin de courir, il vaut mieux partir à point. Le Raid Handi-Forts, c’est une aventure humaine qui favorise les rencontres et l’entraide.
    Pour Gabriel et Maeva, les occasions n’ont pas manqué : toute l’équipe participe au passage des obstacles par la joëlette pour que Nadia puisse profiter du Raid dans le plus grand confort qu’offre ce fauteuil. Les coéquipiers se soutiennent lorsque l’un d’eux fatigue, ressent l’appréhension du vide ou la peur de l’eau. Lorsque ces situations arrivent, ils se posent, se soutiennent, se rassurent et s’encouragent.
    Au-delà de l’équipe, cet esprit bienveillant s’étend à tous les participants. Gabriel explique avoir porté les joëlettes de plusieurs équipes en plus de la sienne.
    Cette entraide lui a permis de se mettre à la place des personnes à mobilité réduite et de prendre conscience de la difficulté de se mouvoir pour une personne à mobilité réduite : “le moindre escalier, pente un peu raide, quand tu peux marcher sans problème, tu ne penses pas à tout ça. J’ai passé deux jours à devoir réfléchir à des questions que je ne m’étais jamais posées, je vois les choses autrement, désormais.” Maeva aussi a ressenti cette même prise de conscience pendant qu’elle participait aux activités : “Pendant l’escrime, je devais à la fois tenir en équilibre sur mon fauteuil et viser avec mon fleuret, c’est beaucoup plus dur que ce que l’on pourrait penser ! Et quand je courais avec les yeux bandés en athlétisme, je n’avais plus aucun repère. Tous mes autres sens étaient en ébullition pour compenser l’absence de la vue : je me suis concentrée sur tout un tas d’autres détails auxquels je ne pense même pas quand je vois.”

    Mathilde, salariée d’une entreprise adaptée de la Fondation Pluriel fait partie de l’équipe AIR – COPC. Elle a un handicap cognitif qui complique son élocution et sa vitesse de compréhension. Le Raid est pour elle l’occasion de prouver qu’elle est capable : “je voulais montrer que les personnes en situation de handicap peuvent faire du sport.” et c’est un défi relevé : comme tous les autres participants, elle est arrivée au bout des 35 kilomètres de marche, fatiguée mais heureuse d’avoir réalisé cet exploit !
    Elle raconte avoir découvert plusieurs sports et qu’elle envisage de s’inscrire à la natation en septembre !

    Les moments d’attente devant un atelier, les passages étroits, les ateliers où plusieurs équipes s’affrontent sont autant de temps où la rencontre est possible : “Les gens voient le logo de AIR, ils nous demandent ce que l’on fait, ça crée le dialogue” nous explique Gabriel. Pour Maeva, fidèle à sa mission de prospection pour la Coopérative, c’est toujours l’occasion de parler des différentes activités de AIR et de faire la promotion d’Airmes ! 

    Elle rentre même avec des contacts à qui elle a envoyé des catalogues de formation et le dépliant du logiciel !

    Quand on demande à nos collègues ce qu’ils ont pensé de cette aventure, ils nous répondent en chœur, des étoiles dans les yeux : “c’était physique mais on a adoré !
    Gabriel salue particulièrement l’organisation de l’évènement : “Chapeau à l’organisation. À chaque carrefour, il y a des bénévoles qui t’applaudissent et t’encouragent. Tout était bien ficelé. Au final, tu ne t’occupes de rien à part marcher et participer aux activités.

    Maeva, elle, a particulièrement apprécié l’expérience personnelle qu’elle a vécu : “J’ai envie de dire aux collègues que c’est plus facile que ce qu’ils croient. Je croyais que j’allais courir pendant 35 km mais comme seules les épreuves comptent, on peut le faire en marchant ! Les ateliers étaient originaux, j’ai découvert plusieurs sports que je ne connaissais pas. J’ai l’habitude de sortir de ma zone de confort, c’est l’occasion pour moi d’éprouver mes repères personnels et ma volonté. Le Raid a été une nouvelle expérience pour moi : je ne suis pas sportive et j’ai peu d’endurance. J’ai dû me battre contre moi-même, ma fatigue. Mais j’ai eu suffisamment de force intérieure, de soutien et de détermination pour arriver jusqu’au bout. J’ai aussi découvert de nouveaux endroits très natures et très agréables.”


    💡Le sport, vecteur de sociabilisation

    Pour beaucoup de participants, le Raid Handi-Forts est une sortie incontournable attendue toute l’année. Il faut dire que tout est mis en œuvre pour rendre cet évènement accessible à tous : tous les sites sont PMR, un interprète LSF est présent pendant toutes les prises de paroles et l’organisation sensibilise les représentants des entreprises.
    Bien que les collectivités multiplient les efforts pour rendre les espaces urbains accessibles, la vie quotidienne et les sorties en extérieures restent de véritables parcours du combattant pour les quelques 9 millions de personnes en situation de handicap en France.


    Selon le Ministère des Solidarités, près de 70% des personnes en situation de handicap de moins de 60 ans se disent favorables à la pratique régulière mais moins de la moitié (47%) le font.
    Le sport permet de se sentir mieux dans son corps, de le découvrir et de l’apprivoiser. C’est aussi un vecteur social qui favorise la rencontre, le travail et la cohésion d’équipe. Il reste donc un bon moyen d’éviter le sentiment d’isolement et de solitude qui touche une personne en situation de handicap sur trois selon la Fondation de France.

    Pour aller plus loin : Mon Parcours Handicap – Quel sport pratiquer ? 
    Caisse d’Allocation Familiale – Handicap et pratique sportive : comment se lancer ?


    Rédaction et réalisation vidéo : Amaury Salles ; Contributeurs : Mathilde, Maeva, Gabriel, Grégory, Estelle, Nadia ; Relectrice : Lucille Blondé.

  • AIR, organisme accrédité évaluateur de la qualité des ESSMS par la HAS

    AIR a passé avec succès, l’accréditation d’organisme évaluateur de la qualité des ESSMS. Organisme auparavant habilité à réaliser des évaluations externes d’après le précédent référentiel HAS, AIR a candidaté à l’accréditation du nouveau référentiel HAS. AIR a obtenu la recevabilité opérationnelle du 1er septembre 2022 au 1er mars 2024, étape qui précède l’audit d’évaluation finale. Retour sur un grand pas pour AIR et pour les équipes qui ont relevé le défi avec brio.

    👉Retrouvez la Liste des organismes accrédités, dont AIR dans le Doubs (25).

    La loi du 24 juillet 2019

    Depuis la loi 2002-2, tous les établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) ont l’obligation d’être évalués sur la qualité des activités et prestations délivrées aux personnes accueillies. La loi du 24 juillet 2019 a missionné la HAS pour élaborer une nouvelle procédure d’évaluation nationale commune à tous les ESSMS et un nouveau cahier des charges fixant les exigences requises pour être accrédité comme organisme autorisé à réaliser ces évaluations.

    Ce nouveau référentiel concerne tous les ESSMS mentionnés à l’article L312-1 du CASF dans les secteurs : 

    • personnes âgées,
    • personnes en situation de handicap,
    • les enfants protégés
    • personnes confrontées à des situations de grande précarité ou concernées par des addictions

    Soit environ 40 000 ESSMS en France.

    Cette accréditation est accordée sur la base :

    • de la norme EN ISO/IEC 17020 – Évaluation de la conformité – Exigences pour le fonctionnement de différents types d’organismes procédant à l’inspection ;
    • du document INS REF 02 (traduction internationale ILAC P15) ;
    • de toutes règles définies par l’organisme d’accréditation ;
    • des exigences complémentaires fixées par le cahier des charges de la HAS.

    Le nouveau référentiel

    Un nouveau référentiel commun à tous les ESSMS a donc été élaboré par la HAS. Il est centré sur la personne accompagnée à travers des entretiens pour évaluer les pratiques et les organisations au plus proche du terrain : entretiens avec les personnes accompagnées, les membres du conseil de la vie sociale, les professionnels et la gouvernance des ESSMS.

    Ce nouveau référentiel répond à trois enjeux majeurs : 

    • permettre à la personne d’être actrice de son parcours ;
    • renforcer la dynamique qualité au sein des établissements et services ;
    • promouvoir une démarche porteuse de sens pour les ESSMS et leurs professionnels.

    Il s’attache à quatre valeurs fondamentales : 

    • le pouvoir d’agir de la personne ;
    • le respect des droits fondamentaux ;
    • l’approche inclusive des accompagnements ;
    • la réflexion éthique des professionnels.

    Il est organisé en trois chapitres : 

    1. Chapitre 1 : La personne
    2. Chapitre 2 : Les professionnels
    3. Chapitre 3 : L’ESSMS

    Il se décline en 9 thématiques : 

    1. Bientraitance et éthique
    2. Droits de la personne accompagnée
    3. Expression et participation de la personne accompagnée
    4. Co-construction et personnalisation du projet d’accompagnement
    5. Accompagnement à l’autonomie
    6. Accompagnement à la santé
    7. Continuité et fluidité des parcours
    8. Politique ressources humaines
    9. Démarche qualité et gestion des risques

    Il répond à 42 objectifs déclinés en 157 critères d’évaluation. Pour chacun des critères, sont précisés son champ d’application, son niveau d’exigence, ses éléments d’évaluation (entretiens / consultation documentaire / observations) et les référencements associés. Parmi ces 157 critères : 

    • 129 sont génériques et communs à tous les ESSMS,
    • 28 sont applicables selon le secteur d’activité, le type de structure ou le public accompagné.

    Sur ces 157 critères : 

    • 139 correspondent au niveau “standard” attendu,
    • 18 sont dits “impératifs” car ils impliquent la mise en place d’un plan d’actions spécifiques dans la continuité immédiate de la visite d’évaluation.

    Le rapport d’évaluation final doit être écrit sur une trame définie, commune à l’ensemble des établissements et services sociaux et médico-sociaux. Les résultats de l’évaluation sont ensuite transmis à l’autorité de tarification et de contrôle, et à la HAS. Les résultats de l’évaluation feront également l’objet d’une diffusion publique.

    Passant de 7 à 5 ans, l’intervalle entre deux évaluations d’un ESSMS est réduit afin de correspondre à la durée du projet d’établissement. Une auto-évaluation par l’établissement peut être organisée en amont de l’évaluation quinquennale réalisée par un organisme tiers accrédité.

    Le référentiel est accompagné d’un manuel d’évaluation qui répertorie l’ensemble des fiches critères et présente des fiches pratiques utiles à la mise en œuvre de l’évaluation : 

    Le nouveau cahier des charges pour devenir organisme accrédité

    Le nouveau cahier des charges pour devenir organisme évaluateur de la qualité des ESSMS accrédité est exigeant. Il garantit la probité et l’intégrité de l’organisme évaluateur et donc la qualité globale des 40 000 ESSMS en France. Le challenge a été relevé par Yann Rondot, Responsable des évaluations chez AIR, et Monique Martinet, Directrice Générale Déléguée. Épaulés par Thierry Parmantier, Consultant qualité, ils ont su mettre en place l’organisation nécessaire à la bonne application du nouveau référentiel.

    Le cahier des charges est exigeant et nécessite une organisation rigoureuse et solide” explique Yann Rondot. “L’un des critères important est par exemple l’impartialité et l’indépendance” poursuit-il : 

    • Les intervenants qui évaluent les structures doivent être indépendants.
    • Ils ne doivent par exemple pas agir en tant que conseiller dans les 24 mois précédant la visite et les 12 mois suivant la visite.
    • Ils ne doivent pas avoir de conflit d’intérêts avec la structure qu’ils évaluent, c’est-à-dire ne pas avoir exercé d’activité dans l’ESSMS ou l’OG, depuis 5 ans, ou ne pas avoir d’intérêt direct ou indirect dans l’ESSMS et l’OG évalué.
    • Ils ne doivent pas exercer leur activité au sein d’un ESSMS du même département que l’ESSMS évalué. 
    • Ils ne doivent enfin pas exercer au sein des autorités d’autorisation, de tarification et de contrôle des ESSMS, ni au sein de la HAS.

    “Pour autant, les intervenants doivent avoir de l’expérience et des compétences dans le secteur du social et du médico-social” ajoute Monique Martinet : 

    • Il faut que les intervenants assurent 4 missions d’évaluation minimum en ESSMS en moyenne par an sur un cycle d’évaluation (5 ans).
    • Il est impératif d’avoir une expérience de 3 ans minimum dans le secteur social et médico-social et que les compétences soient si possible liées à l’organisation des soins dans le secteur médico-social.

    La confidentialité est en outre obligatoire dans ce nouveau référentiel” conclut Thierry Parmantier : 

    • Le rapport de visite ne doit pas être divulgué.
    • Il doit garantir l’anonymat des personnes qui ont pris part à l’évaluation.

    D’autres critères viennent étoffer ce cahier des charges. Pour le consulter en intégralité : Cahier des charges.


    Rédaction : Lucille Blondé ; Relecture : Monique Martinet

  • Des formations au handicap pour les Transports de l’Ain

    Des formations au handicap pour les Transports de l’Ain

    AIR réalise des formations pour les Transports de l’Ain, un acteur public qui transporte chaque jour des milliers de voyageurs, notamment des enfants valides et en situation de handicap. Dans le cadre du plan de développement des compétences, l’entreprise a fait le choix de confier leur projet de formation à AIR, centre ressources et de formation dédié au handicap. Zoom sur ce projet symbole d’inclusion dans la société.

    Un projet de formation…

    L’entreprise des Transports de l’Ain assure le transport scolaire et adapté de 18 000 élèves du primaire au BTS, en passant par le collège et le lycée, sur plus de 600 communes du territoire de l’Ain. Parmi ces élèves, l’entreprise estime qu’environ 700 enfants sont en situation de handicap. Dans le cadre du plan de développement des compétences, la société a sollicité AIR pour réaliser des formations sur le handicap : “Nous avions besoin d’avoir des éléments de compréhension par rapport aux pathologies afin d’accompagner au mieux les élèves, notamment dans la gestion des crises” explique Alexandre Giroud, à l’origine du projet. Lui-même gestionnaire du transport adapté, il était sensibilisé à la thématique et a su mettre en œuvre l’écoute nécessaire pour faire remonter les besoins du terrain.

    … symbole d’inclusion dans la société

    C’est ensuite à Ophélie Grégoire, gestionnaire du service formation, qu’a été confiée la mise en place concrète. Un programme a ensuite été élaboré avec AIR : “Nous avions besoin d’avoir des informations sur les raisons possibles d’une crise que peut faire un enfant dans le bus, afin de pouvoir mettre en place l’environnement adapté pour lui”. Des outils ont par exemple été proposés pour gérer la crise lorsqu’elle survient : un baromètre d’humeur permet instantanément de sentir comment est l’enfant à l’arrivée dans le bus. 180 chauffeurs de bus et cadres du siège participent aux formations. AIR soutient et accompagne ce projet, symbole d’inclusion des enfants en situation de handicap dans la société, fer de lance de la coopérative.


    Interview de la formatrice, Elena Bayo

    Elena Bayo est neuropsychologue et formatrice pour AIR. Elle réalise les formations pour les chauffeurs et cadres des Transports de l’Ain qui ont démarré en 2024. Contenus pédagogiques personnalisés, rythme adapté et questionnements, cette formation est un signal très positif pour l’inclusion des personnes en situation de handicap dans le monde dit “ordinaire”.

    Le trajet : premier pas dans le monde ordinaire de milliers d’enfants chaque jour

    2024 signe le début des formations pour les Transports de l’Ain, une entreprise publique qui transporte quotidiennement des milliers d’enfants à l’école. Parmi eux, des enfants en situation de handicap. Les chauffeurs ont souhaité se former à l’accueil et l’accompagnement de ce public afin que le premier et le dernier pas de ces enfants hors de leur famille soit un moment agréable et positif. 12 journées ont ainsi été programmées et Elena nous en a parlé :

    Quelles sont les formations que vous réalisez pour les Transports de l’Ain ?

    Je réalise les formations à destination des chauffeurs. L’objectif est d’avoir des réflexes et une méthodologie pour savoir réagir en cas de crise ou d’agitation. Je dispense donc des formations scindées en deux moments forts : 

    • Qu’est-ce que le handicap ? (matin)
      • les différents types de handicap : TSA, TND, TDAH, etc.
      • les comportements et signes pour les reconnaître : communication, particularités, etc.
      • le développement de l’enfant
      • les pistes les plus courantes pour arriver à distinguer les différences, comprendre les essentiels modes de fonctionnement, etc.
    • Etudes de cas (après-midi)
      • échanges concrets sur les situations rencontrées
      • la réponse immédiate à une crise
      • la gestion de la crise lorsqu’elle est un peu désamorcée (communication, verbal, émotionnel, physique)
      • la réflexion à froid, les recommandations de bonnes pratiques, etc.

    En quoi cette formation est-elle différente de ce que vous réalisez habituellement ?

    Pour moi, cette formation est très enrichissante car elle se déroule en milieu ordinaire. Les professionnels que je forme ne sont pas des experts du handicap, ils sont en dehors des institutions médico-sociales. Ils ont des problématiques différentes et une envie de bien faire qui donne de l’espoir. Ils ont la volonté de bien accueillir, ils sont motivés. Pour eux, c’est une vocation de transporter des enfants, et de le faire bien.

    Par ailleurs, j’apprends plein d’anecdotes sur ce qu’ils vivent. De véritables liens d’attachement se sont créés avec ces enfants. Ils ont une humanité récente et belle qui est leur moteur.

    En quoi de ce type de formations préfigure l’avenir ?

    On se dirige progressivement vers une désinstitutionnalisation des personnes en situation de handicap. L’accompagnement se fait aussi en dehors des centres médico-sociaux, la personne est au centre. C’est un signal positif pour l’avenir, mais il faut continuer à accompagner ces professionnels. Ils doivent assurer le bien-être et la sécurité des enfants, mais ils sont parfois démunis et ils manquent de moyens. L’Etat et la société sont démunis, ils n’ont pas les ressources et les moyens économiques pour accompagner. Il faut continuer à former, c’est la clé pour l’inclusion dans la société.


    Rédaction : Lucille Blondé ; Relecture : Ophélie Grégoire et Alexandre Giroud

  • Les colloques et publications : un véritable ancrage scientifique

    Les colloques et publications : un véritable ancrage scientifique

    AIR participe régulièrement à des colloques et prépare des publications et communications qui font rayonner notre expertise. Véritables paradis des amoureux et amoureuses de l’éthique, ces colloques internationaux sont des références importantes. Zoom sur les retombées de ces participations et les projets à venir.

    Colloque francophone du GEFERS à Avignon les 20 et 21 octobre 2022

    AIR a participé aux XXèmes Journées Itinérantes francophones d’éthique des soins de santé à Avignon les 20 et 21 octobre 2022. Le thème : « Le questionnement éthique face au refus d’aide et de soins« . AIR est intervenu sur le thème :

    « L’interdisciplinarité, pierre angulaire de l’analyse des situations complexes et des tensions éthiques que soulève le refus de soins. Les émotions comme outils d’analyse ». Cette intervention, portée par Florence Mathieu-Nicot, Aurore Pernin et Monique Martinet pour AIR, a permis d’apporter un éclairage supplémentaire aux interventions riches de l’ensemble des deux journées.

    Publications :
    • Mathieu-Nicot, F., Martinet, M., Pernin, A., Boyer, J. « L’approche interdisciplinaire des situations de refus de soins» In Face au refus d’aide et de soin. » Editions Seli Arslan. Mai 2023
    • Mathieu-Nicot, F., Martinet, M., Pernin, A., Boyer, J. « L’approche interdisciplinaire des situations de refus de soins » In Perspective soignante, p 76 (Avril 2023)

    Colloque International à Clermont-Ferrand les 5 et 6 juin 2023

    Organisé par l’Université de Clermont-Ferrand sur le thème “La mort, et si on s’éduquait ?”, notre participation à ce colloque a suscité l’attention des organisateurs, qui nous ont proposé deux publications pour un ouvrage grand public qui sera vendu en librairie. Florence Mathieu-Nicot a commencé l’écriture et doit soumettre pour le mois de mars.

    Nous étions intervenus sur deux thématiques : 

    • Accueillir une demande active d’aide à mourir en EHPAD. L’analyse du discours offre des clés de compréhension pour les soignants. Présentation des résultats d’une étude de recherche scientifique.
      • présenté par Florence Mathieu-Nicot, en tant que Docteure en psychologie, psychologue clinicienne en Equipe Mobile de soins palliatifs au CHU de Besançon
      • Des collègues du CHU de Besançon, de l’Université de Franche-Comté et du CH du Haut Bugey à Oyonnax ont été associés à ce travail.
      • AIR a été affilié à ce travail par Florence
    • Parler de la mort dans les établissements accueillant des personnes atteintes de handicap sévère. Travailler avec l’incertitude de la temporalité de fin de vie.
      • présenté sur place par Florence Mathieu-Nicot en tant que chercheuse chez AIR
      • Monique Martinet en co-autrice en tant que médecin neurologue, psychiatre pédiatre chez AIR.

    Lire l’article de la Maison des Sciences de l’Homme : https://msh.uca.fr/content/la-mort-et-si-seduquait#:~:text=Le%20colloque%20international%20et%20interdisciplinaire,soci%C3%A9tales%20sur%20la%20fin%20de

    Colloque Francophone du GEFERS au Mans les 19 et 20 octobre 2023 

    Suite au colloque du GEFERS “Inclusion, exclusion et vulnérabilités sociales : quelle éthique pour un juste accompagnement ?” auquel Aurore Pernin, Florence Mathieu-Nicot, Monique Martinet et les formateurs métier Franck Stepien et Didier Chapeau étaient intervenus en plénière et en atelier, AIR a été retenue pour figurer dans deux publications : 

    • dans un ouvrage qui paraîtra en librairie auprès du grand public
    • et/ou dans une revue diffusée sur abonnement auprès des ESSMS (médico-sociaux, sociaux et sanitaires)

    Les communications sont en cours d’écriture par les principaux intéressés.

    Nous étions intervenus sur deux thématiques : 

    • Franck Stepien et Didier Chapeau, formateurs à AIR sur l’autodétermination, sont intervenus dans un atelier sur le thème de : “l’exclusion et la vulnérabilité : faire évoluer les pratiques et les mentalités”. Ils ont abordé l’autodétermination et l’inclusion des personnes accompagnées et les préalables nécessaires à la transformation de l’accompagnement par les professionnels du médico-social. Didier Chapeau a pu appuyer son intervention sur la transformation de l’offre conduite au sein de l’association Marie Moreau depuis 7 ans. Franck Stepien a pu mettre en valeur de nombreuses pistes à explorer pour travailler la posture professionnelle en utilisant l’approche éthique.
    • Florence Mathieu-Nicot, chercheuse à AIR et psychologue clinicienne à l’Université de Franche-Comté et au CHU de Besançon, et Aurore Pernin, responsable de formation à AIR, ont présenté en plénière la réflexion suivante : “le professionnel soumis à des affects difficiles lors de la confrontation à la fin de vie : en quoi l’analyse de sa posture est essentielle à l’ajustement professionnel et au sentiment de sécurité ?”. Leurs regards multiples et complémentaires (clinique, scientifique et de formatrice) ont permis d’apporter des exemples concrets aux situations rencontrées par les professionnels et de rebondir sur les interventions précédentes.
    Publications de AIR dans des revues scientifiques à comité de lecture :
    • Mathieu-Nicot, F., Pernin, A., Martinet, M. La vulnérabilité des professionnels accompagnant les personnes en fin de vie. Savoir analyser ses émotions pour ajuster sa posture professionnelle. Coord. Walter Hesbeen : « Inclusion, exclusion et vulnérabilités sociales. ». Broché, Paris. Ed. Seli Arslan. (En cours d’édition)
    • Chapeau, D., Stepien, F, Martinet, M., Pernin, A., Mathieu-Nicot, F. L’autodétermination et l’inclusion des personnes en situation de handicap : quels préalables nécessaires à la transformation de l’accompagnement par les professionnels médico-sociaux. Coord. Walter Hesbeen : « Inclusion, exclusion et vulnérabilités sociales. ». Broché, Paris. Ed. Seli Arslan. (En cours d’édition)

    Lire l’article sur le site du GEFERS : https://www.gefers.fr/actualite/inclusion-exclusion-et-vulnerabilites-sociales/

    Colloque Francophone du GEFERS à Louvain-la-Neuve les 23 et 24 mai 2024

    En prévision du colloque du GEFERS sur le thème “Le choix de vie des personnes âgées : quel projet vous fait envie ?”, AIR a soumis une communication qui a été acceptée. Florence Mathieu-Nicot, Monique Martinet et Aurore Pernin iront donc à Louvain-la-Neuve en Belgique pour évoquer le lieu de fin de vie dans les établissements accueillant des personnes atteintes de handicap sévère ou vieillissantes et la démarche palliative. 

    De plus, Florence Mathieu-Nicot et sa collègue au CHU, le Dr Mathilde Giffard, ont soumis une communication sur le choix des lieux de fin de vie des personnes atteintes de cancer. Celle-ci a été acceptée. Florence a associé AIR a ce travail.

    Publication de AIR dans des revues scientifiques à comité de lecture :
    • Mathieu-Nicot, F., Giffard, M. « L’interdisciplinarité au cœur des situations complexes : La place du psychologue d’Équipe Mobile de Soins Palliatifs à l’hôpital. » IN PRESS printemps 2024

    Lire l’article sur le site du GEFERS : https://www.gefers.fr/actualite/le-choix-des-lieux-de-vie-des-personnes-agees/

    Véritable enjeux scientifiques, les publications issues de ces colloques montrent le dynamisme de AIR dans la recherche et nous placent d’emblée en tant qu’experts.


    Rédaction : Lucille Blondé ; Contributrice : Florence Mathieu-Nicot

  • Un colloque sur l’autisme à Alger

    Un colloque sur l’autisme à Alger

    Monique Martinet, Présidente Directrice Déléguée et fondatrice de AIR, a participé au Colloque Scientifique II de Haut Niveau sur l’Autisme, à Alger. Organisé par l’association Djisr El Wafa et l’UFAL (Union franco-algérienne de Lorraine), avec le précieux concours de l’APC (Mairie) de Bir Mourad Raïs et l’INVA (amphithéâtre de l’Institut National de la Vulgarisation Agricole), AIR a été invitée en tant qu’expert international et partenaire depuis dix ans, pour aborder l’évolution de la prise en charge des personnes autistes au cours des dernières années en France et en Europe.

    Un colloque enrichissant

    Le jeudi 2 novembre 2023 de 13h à 17h30 à Alger, s’est tenu le colloque international et scientifique II de haut niveau sur l’autisme, auquel Monique Martinet s’est rendue pour AIR afin de témoigner de l’expérience française et européenne dans le domaine. Le thème du colloque : “Diagnostiquer, accompagner et contribuer à l’autonomisation et à la qualité de vie des personnes autistes de la petite enfance au grand âge : voies et moyens. Où en est-on en Algérie et en Europe ?”. Les intervenants ont pu aborder des sujets scientifiques mais également très pragmatiques :

    • Le Docteur Hanane HASSI, médecin généraliste, a abordé une méthodologie de prise en charge adaptée pour enfants avec autisme au sein du CPP (Centre Pédo-Psychiatrique) de Aïn Bénian
    • Le Docteur Mounia ROUICHI, pédopsychiatre, a présenté le service de pédopsychiatrie de l’EHS (Etablissement Hospitalier Spécialisé) Chéraga
    • Le Docteur Ramdane CHOUIKRAT, épidémiologiste, a fait des propositions de mesures pour l’amélioration de la prise en charge de l’enfant autiste en Algérie
    • Le Docteur Monique MARTINET a proposé des regards et perspectives de l’évolution de la prise en charge des personnes autistes au cours de ces dernières années en Europe et a dressé un état des lieux des leviers incontournables.

    Des professionnels de la santé, des médecins psychiatres, pédiatres et généralistes, des psychologues, des orthophonistes, des éducateurs spécialisés, des familles de personnes autistes ou trisomiques, des aidants, des associations spécialisées et des bénévoles étaient présents à cette rencontre. Cette journée a été l’occasion de débats très enrichissants au cours desquels chacun a fait part de ses connaissances, exprimé son point de vue, témoigné de son expérience, formulé des attentes et interpellé les pouvoirs publics.

    En raison des spécificités de ce handicap qui requiert des investigations parfois lourdes pour la réalisation d’un diagnostic, un traitement et un accompagnement médico-psycho-social prolongé et donc, faisant intervenir de multiples professionnels, la prise en charge est très souvent une autre épreuve longue et éprouvante pour les parents qui se considèrent esseulés.Devant l’absence d’institutions spécialisées, des associations de parents se sont créées pour aider les familles dans la prise en charge de leurs enfants autistes et surtout sensibiliser les autorités à la mise en place de structures adaptées.

    Extrait de l’intervention du Docteur Ramdane CHOUIKRAT, épidémiologiste

    C’est connu, l’enfant autiste a besoin d’une prise en charge quotidienne multidisciplinaire, allant de pair avec une activité régulière, d’activités de loisirs adaptées, jusqu’à un certain âge.C’est précisément ce que nous nous efforçons de leur offrir dans notre CPP à Aïn Bénian. Ma communication visera à présenter le parcours de l’enfant autiste depuis son admission dans notre établissement, jusqu’à l’insertion à la vie sociale et professionnelle.

    Extrait de l’intervention du Docteur Hanane HASSI, généraliste active au sein du CPP de Aïn Bénian

    L’expérience française

    L’objectif du colloque est de rendre visible la prise en charge des personnes autistes en Algérie. “Des progrès ont été faits en termes de diagnostic”, affirment des participants du colloque, “mais beaucoup reste à faire”, estiment d’autres.

    Monique Martinet, en tant que neurologue-psychiatre-pédiatre et fondatrice de AIR, mais aussi professionnelle de terrain, a apporté son expertise internationale et l’expérience française sur le sujet. Elle a notamment fait un état des lieux des leviers incontournables pour la prise en charge des personnes autistes, en s’appuyant sur son évolution au cours de ces dernières années en Europe.

     “Cette intervention a pour objectif de faire le point sur les nouveautés autour de la prise en charge des personnes autistes depuis dix à quinze ans en Europe, d’en décrire les apports et limites, et d’en dégager ce qui peut faire levier sur l’autonomisation et la qualité de vie des personnes autistes

    explique Monique Martinet en préambule

    Monique Martinet a notamment abordé : 

    • les aspects diagnostics (évolution du diagnostic, identification des causes, précocité du diagnostic),
    • les particularités et complications habituellement rencontrées (notamment en termes de cognition sociale et de difficultés psychoaffectives),
    • l’information / formation des personnes concernées et de leurs proches, des professionnels, les thérapeutiques et accompagnements disponibles selon les âges et les problématiques observées (dont les principaux outils et méthodes existants, l’autodétermination),
    • les axes de compétence à travailler chez la personne autiste,
    • l’évolution du regard de la société sur ces personnes,
    • les conditions de l’inclusion sociale.

    Une intervention appréciée qui a permis d’échanger des points de vue et des regards sur l’accompagnement des personnes ayant des Troubles du Spectre de l’Autisme. Monique Martinet a clôturé sur les axes à envisager en termes de Santé Publique avec notamment la formation des professionnels, l’évolution de la législation, les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles et la création des Instituts de Recherche.


    2023-2027 – Les six engagements de la stratégie nationale française sur la prise en charge des troubles du neurodéveloppement, l’autisme, les Dys, TDAH, TDI : 

    • Engagement 1 : Amplifier la dynamique de recherche et accélérer la diffusion des connaissances auprès de tous les acteurs
    • Engagement 2 : Garantir une solution d’accompagnement à chaque personne, des interventions de qualité tout au long de la vie et intensifier la formation des professionnels
    • Engagement 3 : Avancer l’âge du repérage et des diagnostics et intensifier les interventions précoces
    • Engagement 4 : Adapter la scolarité de la maternelle à l’enseignement supérieur
    • Engagement 5 : Accompagner les adolescents et les adultes
    • Engagement 6 : Faciliter la vie des personnes, des familles et faire connaître les troubles du neurodéveloppement dans la société

    Pour en savoir plus : chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://handicap.gouv.fr/sites/handicap/files/2023-11/DP%20strat%C3%A9gie%20nationale%20TND%202023_2027.pdf

    Details


    2018 – 2022 – Les cinq engagements de la stratégie nationale française sur la prise en charge de l’autisme et des troubles du neuro-développement : 

    • Engagement 1 : Remettre la science au coeur de la politique publique en dotant la France d’une recherche d’excellence
    • Engagement 2 : Intervenir précocement auprès des enfants présentant des écarts inhabituels de développement
    • Engagement 3 : Rattraper le retard en matière de scolarisation et faciliter l’inclusion dans l’enseignement supérieur
    • Engagement 4 : Soutenir la pleine citoyenneté des adultes
    • Engagement 5 : Soutenir les familles et reconnaître leur expertise

    Pour engager cette stratégie, le gouvernement a organisé une concertation nationale le 6 juillet 2017, qui s’est articulée autour de 5 axes de travail : 

    • l’inclusion scolaire des enfants et jeunes atteints d’autisme,
    • l’inclusion sociale et le plein exercice de la citoyenneté des adultes avec autisme,
    • l’appui aux familles, la réponse à ses besoins ainsi que la prise en compte de son expertise dans l’ensemble des parcours et l’accès aux soins, 
    • la recherche, l’innovation et l’enseignement universitaire,
    • la qualité des interventions, la formation des professionnels et l’accompagnement au changement.

    L’objectif principal de cette stratégie est de contribuer à l’amélioration de l’accompagnement pluridisciplinaire des personnes atteintes d’autisme ou autres troubles envahissants du développement, conjuguant interventions éducatives, pédagogiques, thérapeutiques et sociales.

    Pour consulter la stratégie dans son ensemble : chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://handicap.gouv.fr/sites/handicap/files/2022-03/DP%20Strat%C3%A9gie%20Autisme%20mars%202022_FINAL_1.pdf

    Pour aller plus loin : https://handicap.gouv.fr/la-strategie-nationale-autisme-et-troubles-du-neurodeveloppement-2018-2022 

  • [POURVU] Assistant·e aux utilisateurs logiciel DUI médico-social (H/F)

    [POURVU] Assistant·e aux utilisateurs logiciel DUI médico-social (H/F)

    La société AIR recherche un·e assistant·e aux utilisateurs et utilisatrices pour aider et conseiller dans l’utilisation de son logiciel en ligne médico-social Airmes (www.airmes.eu).

    Dans un environnement en constante évolution, AIR fournit aux professionnels des structures sociales et médico-sociales, un logiciel en ligne permettant d’informatiser le dossier de la personne en situation de handicap. Soucieuse de la qualité de son produit, AIR a mis en place un service client complet et innovant pour aider et conseiller les utilisateurs dans l’utilisation quotidienne du logiciel.

    Missions :

    Au sein du pôle accompagnement constitué de 4 personnes :

    • vous prenez en charge les sollicitations des utilisateurs par téléphone, mail et via la plateforme de remontées sur le logiciel
    • vous êtes en charge de la résolution des incidents et traitement des demandes dans la limite de la durée contractuelle fixée par l’entreprise
    • vous accompagnez les utilisateurs à la prise en main de l’outil et à l’utilisation au quotidien (par écrit, par téléphone, par visio avec partage d’écran) 
    • votre sens du relationnel vous permet d’adapter votre communication à chaque utilisateur
    • votre écoute et votre empathie vous permettent d’aider l’utilisateur à exprimer son souci et ses besoins, et votre capacité d’analyse vous permet de lui proposer la solution la plus adaptée 
    • votre aisance rédactionnelle vous permet de répondre aux remontées écrites (mail ou remontées dans le logiciel), ou de rédiger des explications et conseils complémentaires suite à un échange téléphonique 
    • votre capacité d’organisation vous aide à intervenir sur les demandes en fonction de leur degré d’urgence
    • vous assurez le suivi des incidents à travers les outils en place avec l’équipe d’accompagnement et l’équipe de développement
    • vous enrichissez la base de connaissances afin de partager votre expertise avec votre équipe

    Dans un environnement en perpétuelle évolution et au fur et à mesure du développement du logiciel, vos missions seront potentiellement amenées à évoluer.

    Profil recherché :

    • vous maitrisez les méthodes et outils d’organisation et d’échange (Google Drive, Slack, Kanban…)
    • vous êtes doté(e) d’un fort esprit d’équipe et aimez participer à l’amélioration continue de l’entreprise
    • vous avez de solides compétences rédactionnelles et relationnelles afin de répondre efficacement aux sollicitations des utilisateurs·trices
    • vous avez un esprit de synthèse
    • vous êtes curieux(se) et rigoureux(se)
    • la connaissance du domaine médico-social est un plus

    Conditions pratiques :

    • CDI Temps Plein
    • Localisation : Besançon (25)
    • Rémunération : 1950 € BRUT / mois (mutuelle prise en charge à 100%, tickets restaurant)
    • Secteur : Médico-social, social
    • Prise de poste possible au 15/09/2023

    ____________________________________________________________

    Envoyer CV et lettre de motivation à lilian.coillot@airmes.eu

    Télécharger l’offre

  • [POURVU] Chargé·e de déploiement logiciel DUI médico-social (H/F)

    [POURVU] Chargé·e de déploiement logiciel DUI médico-social (H/F)

    La société AIR recherche un ou une chargé·e de déploiement logiciel DUI médico-social (H/F) pour accompagner les associations et ESMS lors de la mise en place du logiciel en ligne Airmes (www.airmes.eu).

    Dans un environnement en constante évolution, AIR fournit aux professionnels des structures sociales et médico-sociales, un logiciel en ligne permettant d’informatiser le dossier de la personne en situation de handicap. Soucieuse de la qualité de son produit, AIR a mis en place un service client complet et innovant pour aider et conseiller les utilisateurs dans l’utilisation quotidienne du logiciel.

    Missions :

    Au sein du pôle déploiement accompagnement, vous assurez le déploiement du logiciel Airmes pour nos clients, et travaillez au besoin sur les conseils de reprises de données médico-sociales à partir de DUI existants.

    • Accompagnement au paramétrage
      Vous échangez et assistez au besoin le•la chef•fe de projet pendant les phases de cadrage et de détermination. Vous assurez le lien avec les clients (envoi de comptes-rendus, affinage des paramètres, collecte d’informations, etc.).
    • Préparation de la plateforme de formation
      Vous préparez et envoyez les fichiers de saisie, répondez aux éventuelles interrogations du client sur le remplissage, et contrôlez la conformité des fichiers reçus. Vous montez la plateforme de formation via une interface dédiée et procédez au paramétrage. Vous transmettez les informations utiles au formateur. 
    • Initialisation de la plateforme réelle
      Vous collectez les retours de formation et conseillez la structure sur les ajustements éventuels. Vous montez la plateforme réelle via l’interface une interface dédiée et procédez au paramétrage. Vous transmettez les accès à la structure.
    • Reprise de données
      En cas de demande de reprise de données depuis un outil existant, vous exposez au client les différentes possibilités et l’accompagnez (récolte, suivi, import).
    • Missions transverses
      Vous enrichissez la base de connaissances et participez à l’amélioration des supports. Vous êtes en contact en interne avec les autres équipes (déterminateurs, formateurs, commercialisation, développement…).

    Compétences souhaitées : 

    • votre écoute et votre clarté vous permettent de guider le client dans l’expression de ses besoins, par téléphone, visio, écrit ou en présentiel
    • votre aisance rédactionnelle et relationnelle vous permet de formuler les explications et les interrogations de façon claire et adaptée selon le client (DSI, secrétaire, cadre de santé…) 
    • votre capacité d’analyse vous permet de proposer les solutions les plus adaptées pour les paramétrages et reprises de données 
    • votre rigueur et votre esprit de synthèse vous permettent de formaliser les explications, conseils et demandes de précisions suite à un échange
    • votre capacité d’organisation vous aide à intervenir sur les demandes en fonction de leur degré d’urgence

    Dans un environnement en perpétuelle évolution et au fur et à mesure du développement du logiciel, vos missions seront potentiellement amenées à évoluer.

    Profil recherché :

    • vous maitrisez les méthodes et outils d’organisation et d’échange (Google Drive, Slack, Kanban…)
    • vous maitrisez les tableurs (Excel, Google Sheet), notamment dans le traitement et la manipulation de données de fortes volumétries issues de plusieurs fichiers
    • vous respectez la confidentialité des données et informations
    • vous êtes doté(e) d’un fort esprit d’équipe et aimez participer à l’amélioration continue de l’entreprise
    • vous avez de solides compétences rédactionnelles et relationnelles afin de répondre efficacement aux sollicitations des clients
    • vous savez prioriser et répondre aux urgences ponctuelles 
    • vous aimez chercher des solutions aux problématiques rencontrées
    • vous avez un esprit de synthèse
    • vous êtes curieux(se) et rigoureux(se)
    • vous connaissez le domaine médico-social 
    • la connaissance d’un logiciel de DUI est un plus

    Conditions pratiques :

    • CDD Temps Plein
    • Localisation : Besançon (25)
    • Rémunération : 1950 € BRUT / mois (mutuelle prise en charge à 100%, tickets restaurant)
    • Secteur : Médico-social, social
    • Prise de poste au 01/10/2023

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    Envoyer CV et lettre de motivation à lilian.coillot@airmes.eu

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  • Inscrivez-vous au colloque – La personne en situation de handicap en France en 2023 : en route vers un changement de paradigme

    Inscrivez-vous au colloque – La personne en situation de handicap en France en 2023 : en route vers un changement de paradigme

    Le jeudi 5 octobre 2023 – Espace Grammont, 20 rue Mégevand, 25000 Besançon

    Organisé par :
    AIR – Action Information Recherche

    La personne en situation de handicap en France en 2023 : en route vers un changement de paradigme

    La notion d’accompagnement des personnes en situation de handicap fait depuis quelques années l’objet d’une vaste réflexion en France, autour des normes et procédures de la démarche qualité française et européenne sous l’impulsion de la convention des Droits des personnes handicapées de l’ONU de 2006.

    Le changement de paradigme est très significatif. Le secteur est ainsi invité à quitter un cadre culturel, organisationnel fondé sur une relation duelle entre le professionnel inclus dans une équipe pluridisciplinaire et le bénéficiaire pour des notions d’inclusion, d’autodétermination, de parcours de vie. Ceci particulièrement en termes d’accompagnement personnalisé « sur mesure », de coordination du parcours, de logique de Territoire, ou encore de Droit commun. Cette profonde évolution est corrélée à un projet plus large de transformation de la société vis-à-vis des représentations portées sur la personne en situation de handicap en termes de pouvoir d’agir, d’apport au collectif ou encore de qualité de vie et de droits fondamentaux universels.

    L’évolution des établissements et services s’appuie sur les concepts d’autodétermination et de transition inclusive qui sont un processus à approfondir.

    Cette journée de colloque sera dédiée à la personne en situation de handicap en France en 2023 et l’inéluctable évolution vers un changement de paradigme.

    L’un des objectifs de ce colloque sera d’avoir une démarche rigoureuse et scientifique en venant interroger les éléments contextuels et théoriques sur l’autodétermination, de l’inclusion, du pouvoir d’agir et d’engager une réflexion de terrain en croisant les regards et les représentations des différents protagonistes : témoignages de personnes accompagnées, de professionnels de proximité, de responsables d’établissements et de représentants d’autorité.

    Il sera également proposé des axes de compétences à développer pour la personne accompagnée ainsi que pour les professionnels et d’un état des lieux des principaux outils et méthodes existants favorisant la transition inclusive.


    9h00 : OUVERTURE

    • Sébastien Lecomte, Président Directeur Général SCIC Action Information Recherche, Besançon

    MATIN : APPORTS CONTEXTUELS ET THÉORIQUES

    9h15 – 9H45 – Rappel de la législation et contextualisation de la place de la personne en « condition » de handicap en France

    Qu’apporte le concept de Conception universelle. Comment concevoir aujourd’hui la définition de la personne Déficiente Intellectuelle.

    • Monique Martinet, Neurologue Psychiatre Pédiatre, SCIC Action Information Recherche, Besançon

    9h45 – 10h30 : La communication, le choix au service de l’autodétermination et de la participation citoyenne

    • Barbara Fontana Lana, Département de Pédagogie spécialisée Université de Fribourg, Suisse

    10h30 – 11h : Pause musicale par Matthieu DIAZ CORVALAN

    11h – 12H30 – Table ronde : Le regard porté sur la personne atteinte de handicap, un préalable pour l’inclusion et l’autodétermination

    • Impact sur la posture professionnelle des représentations de la personne « handicapée ». Passage de la « prise en charge » à « l’accompagnement »
    • En Établissement / En Service :
    • Regards de personnes accompagnées et de leurs familles
    • Regards de professionnels de proximité
    • Regards de Directeurs
    • Regards d’autorités
    • Co-animateurs :
    • Didier Chapeau, ancien Directeur Général Association Marie Moreau Saint-Nazaire
    • Franck Stepien, Master 2 Inclusion sociale, Directeur en management stratégique
    • Intervenants :
    • Jonathan Martinez, Directeur Général, et Sonia Pignot, Directrice Qualité et développement de l’offre, Association AFG Autisme
    • Emmanuel Laloux, Président Association Down’Up, Arras
    • Emmanuelle Lacroix Directrice de la plate-forme Médico-éducative de Noidans, Antoine Rossi Educateur Spécialisé sur la plate-forme Médico-éducative de Noidans, Association UGECAM Bourgogne Franche-Comté
    • Sébastien Dumond Directeur ESAT de Villersexel, Association d’Hygiène Sociale de Franche-Comté

    12h30 – 14h : DEJEUNER

    Pause musicale par Matthieu DIAZ CORVALAN

    APRÈS-MIDI : ET CONCRÈTEMENT…

    Axe des compétences à développer pour la personne, pour les professionnels, pour l’établissement

    14h – 14h45 : Soutenir les fonctionnements cognitif et social pour favoriser l’autodétermination et l’inclusion
    • Christelle Declercq, Professeure en Psychologie du développement, Laboratoire C2S (Cognition, Santé, Société) Université de Reims
    14h45 – 15h : Soutien à la recherche de ressources plutôt que d’apports de solution, soutien au développement des capacités des personnes, de sens dans leur vie
    Outils : coopération
    • Experts/formateurs
    15h – 15h30 : Organisation apprenante, développer l’environnement facilitant, « capacitant »
    Plateforme collaborative
    • Christophe Lefebvre, Directeur Général Association Marie Moreau Saint-Nazaire

    EMPOWERMENT ET QUALITÉ DE VIE

    L’autodétermination / l’inclusion en termes d’épanouissement personnel, d’engagement citoyen, d’activités significatives, ou encore d’impact sociétal dans son environnement – quels freins

    • Emmanuel Laloux, Association Down’Up

    Pause musicale par Matthieu DIAZ CORVALAN

    16h45 : CLÔTURE DU COLLOQUE

    Politique publique : Attentes politiques et nationales


    [contact-form-7 id= »2551″ title= »Colloque – La place de l’autodétermination dans la transition inclusive »]

  • La mort, et si on s’éduquait ? Le colloque international de Clermont-Ferrand

    La mort, et si on s’éduquait ? Le colloque international de Clermont-Ferrand

    Florence Mathieu-Nicot, Monique Martinet et Aurore Pernin ont participé au colloque international : “La mort, et si on s’éduquait ?” organisé par l’Université de Clermont-Ferrand à domicile les 5 et 6 juin 2023. Zoom sur cette rencontre à laquelle AIR a contribué, qui a réuni plus de 80 personnes de tous horizons à travers la France.

    La mort, et si on s’éduquait ?

    Le sujet : la mort. Faire un colloque sur ce thème, c’était ambitieux ! C’est pourtant le pari qu’a relevé l’Université de Clermont-Ferrand lors du colloque international des 5 et 6 juin sur ce thème. L’objectif était d’inclure le maximum de personnes grâce à ce “on” dans le titre, c’est-à-dire tout le monde. Le terme “s’éduquer” renvoie à une idée de pluridisciplinarité et d’informations transverses entre équipes.

    Composée d’universitaires et de représentants de terrain, ce colloque a réuni plus de 80 participants de tous horizons et de toutes les disciplines.

    La mort, et si on en parlait ?

    Ce colloque a permis d’aborder un large spectre d’interventions allant de : 

    • Le langage, dire la mort
    • La simulation en Santé
    • Les conditions de travail
    • Les politiques

    Concrètement, ce colloque a permis d’aborder : 

    • la législation autour de la mort et de la fin de vie, et notamment la loi de 2016 qui aborde l’obstination déraisonnable ; 
    • les soins palliatifs et la définition d’un soin palliatif : est en soins palliatifs toute personne qui prend un traitement à vie ;
    • la médicalisation des personnes en situation de handicap, en MAS par exemple car ces établissements accueillent des personnes vieillissantes et leur fin de vie n’a pas été pensée. 
    • la formation des professionnels en établissement et service social et médico-social car tous n’ont pas été formés à accueillir la mort sur le lieu de vie des résidents.

    Et AIR ?

    Ce colloque a vu deux présentations de AIR : 

    • Accueillir une demande active d’aide à mourir en EHPAD. L’analyse du discours offre des clés de compréhension pour les soignants. Présentation des résultats d’une étude de recherche scientifique.
      • présenté par Florence, en tant que Docteur en psychologie, psychologue clinicienne en Equipe Mobile de soins palliatifs au CHRU de Besançon
      • Des collègues du CHRU de Besançon, de l’Université de Franche-Comté et du CH du Haut Bugey à Oyonnax ont été associés à ce travail.
    • Parler de la mort dans les établissements accueillant des personnes atteintes de handicap sévère. Travailler avec l’incertitude de la temporalité de fin de vie.
      • présenté sur place par Florence en tant que chercheuse chez AIR
    • Monique Martinet en co-autrice en tant que médecin neurologue, psychiatre pédiatre chez AIR.
    • Une autre communication issue d’un travail de recherche en cours : Construction et évolution du souhait d’un patient atteint de cancer en phase avancée concernant son lieu de décès, a également été effectuée par le Dr Giffard (CHU de Besançon) ainsi que par Florence. AIR a ainsi pu être associé à ce travail

    Ce colloque a permis d’aborder de façon pluridisciplinaire des problématiques en établissement médical, en ESMS, sur des lieux de vie où peuvent vivre mais aussi mourir des personnes.

    Notre participation à ce colloque participe au rayonnement et à la visibilité de AIR en tant qu’expert. Trois résumés sont d’ailleurs parus dans les actes du colloque remis le jour même aux participant·es.


    Crédits :

    • Texte : Lucille Blondé avec la relecture attentive de Florence Mathieu-Nicot
    • Image : Aurore Pernin
  • [POURVU] Assistant·e de gestion (H/F)

    [POURVU] Assistant·e de gestion (H/F)

    Le poste est à pourvoir à Besançon, dans le Doubs (25)

    Sous la responsabilité de la responsable du pôle support, vous êtes garant·e du bon déroulement des formations à travers la prise en charge de l’organisation administrative et logistique des formations. Ce travail se fait en lien avec les établissements, les formateurs, les salariés. Vous gérez également l’accueil physique et téléphonique. Ce poste est à pourvoir en CDD d’un an mais pourra évoluer vers un CDI à l’issue.

    Vos missions :

    Organisation administrative et logistique des formations :

    Avec les structures médico-sociales commanditaires :

    • Organiser et suivre l’ensemble du processus administratif des formations à travers le logiciel interne : préparation et envoi des conventions de formation, convocations, émargements, attestations de présence, facturations et relances, …
    • Organiser et suivre l’organisation logistique : repas du midi, vérification et confirmation des lieux de formations, du matériel nécessaire

    Avec les formateurs et formatrices :

    • Préparer et transmettre dans les temps les documents administratifs aux formateurs : feuilles d’émargement, livrets d’accueil, contrat de travail, notes de frais
    • Organiser la logistique des déplacements : logements, transports, puis contrôle des notes de frais

    Avec les équipes en interne :

    • Faire le lien avec les personnes en charge de la planification et du déploiement des formations
    • Participer au suivi comptable des dépenses de formation

    De façon globale :

    • S’inscrire dans le processus d’amélioration continue de l’organisme de formation et dans les exigences de certification

    Accueil physique et téléphonique pour le cabinet médical :

    • Accueillir et orienter efficacement tout type d’interlocuteur 
    • Capter et filtrer les informations de premier niveau 
    • Adopter les bonnes attitudes pour communiquer efficacement au téléphone 
    • Prendre les rendez-vous pour les consultations 
    • Accueillir les patients lors des consultations.

    Support aux équipes et événements de la coopérative :

    • Organiser la logistique pour les évènements ponctuels de la coopérative : logistique des intervenants, gestion des inscriptions, des lieux, des repas,…
    • Gestion de l’entretien des véhicules
    • Gestion de la maintenance des locaux

    Profil nécessaire pour le poste :

    • Organisation 
    • Rigueur 
    • Maîtrise des outils bureautiques 
    • Bonne capacité à gérer le stress et les urgences 
    • Adaptabilité
    • Esprit d’équipe 
    • Expression écrite et orale 
    • Aisance relationnelle
    • Une expérience professionnelle dans le domaine de la formation serait un plus

    Conditions pratiques :

    • CDD d’un an à Temps Plein (35h / semaine), avec possibilité d’évolution en CDI
    • Localisation : Besançon (25)
    • Rémunération : 1 950 € BRUT / mois
    • Mutuelle prise en charge à 100%, tickets restaurant 
    • Secteur : Médico-social, social
    • Candidatures ouvertes jusqu’au 17 mars 2023, CV et lettre de motivation à envoyer à l’adresse mail suivante : comptabilite@airhandicap.org
    • Prise de poste dès que possible

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